怎么夸孩子越來(lái)越優(yōu)秀

怎么夸孩子越來(lái)越優(yōu)秀？怎樣夸孩子是一門學(xué)問(wèn)，可不是那么簡(jiǎn)單的，很多家長(zhǎng)一提到鼓勵(lì)孩子就詞窮，翻來(lái)覆去就是“你真棒!”“真聰明”這幾句話;其實(shí)，時(shí)時(shí)把“你真棒!”“真聰明”掛嘴邊，對(duì)孩子不僅沒(méi)有好處，反而可能起到反作用。 想要給寶寶更好的鼓勵(lì)，我們可以根據(jù)下面的原則來(lái)做： 原則一：鼓勵(lì)稱贊內(nèi)容要具體，別只貼標(biāo)簽 “真棒”、“真乖”恐怕是我們兒時(shí)聽過(guò)的最多的夸贊與鼓勵(lì)，那么問(wèn)題來(lái)了，聽了這么多次，你知道自己“棒”在哪里、“乖”在哪里了嗎? 好像并沒(méi)有，最后演變成了家長(zhǎng)隨口那么一說(shuō)，你就隨便那么一聽，甚至?xí)X(jué)得敷衍。 本該挺有激勵(lì)作用的一次表?yè)P(yáng)，就這樣流于形式或起到反作用了，多么可悲! 所以，夸孩子的時(shí)候，不妨多啰嗦兩句，指出他到底是因?yàn)槟睦镒龅煤茫艜?huì)讓你覺(jué)得他很“棒”、他很“乖”。 比如告訴孩子：“你今天會(huì)自己穿襪子了，真好!”“你今天主動(dòng)幫媽媽拿了拖鞋，謝謝你!” 這種有針對(duì)性的表?yè)P(yáng)，會(huì)讓孩子更容易理解，知道今后該怎么做，而你真誠(chéng)的肯定，也能鼓勵(lì)他在日后做得更好。 原則二：多鼓勵(lì)和肯定孩子的努力，別只夸他聰明 總被夸聰明的孩子可能會(huì)缺乏合作意識(shí)，好與人爭(zhēng)，同時(shí)又很畏懼充滿困難的挑戰(zhàn)?！澳阏媛斆鳌焙芸赡軙?huì)像催眠一樣，讓孩子充滿了“迷之自信”。這種情況下，自負(fù)的心態(tài)會(huì)讓孩子不屑于與人合作，反而遇事便想與人一較高下，但面對(duì)自己感覺(jué)難以完成的任務(wù)時(shí)，又會(huì)情不自禁退縮——萬(wàn)一失敗了，自己“聰明”的標(biāo)簽上，豈不是有了污點(diǎn)? 所以，別再習(xí)慣性地夸孩子“你真聰明”，作為替代，你可以肯定他的努力、態(tài)度、堅(jiān)持、勇氣、創(chuàng)意、條理性等等 比如， 會(huì)數(shù)1、2、3，是因?yàn)槟阏J(rèn)真學(xué)習(xí)，值得鼓勵(lì)! 能自己系鞋帶，是因?yàn)槟闩毩?xí)，繼續(xù)加油! …… 原則三：鼓勵(lì)是為了讓孩子更有信心，而不是為了給孩子更大的壓力 我們鼓勵(lì)孩子，是為了讓孩子有自信，有勇氣，并愿意為之付出努力;要是沒(méi)用好鼓勵(lì)，甚至?xí)蔀楹⒆拥膲毫Α?不少家長(zhǎng)在鼓勵(lì)孩子的時(shí)候，特別愛(ài)“暢想未來(lái)”。類似的鼓勵(lì)，咱們小時(shí)候其實(shí)就沒(méi)少聽過(guò)：“這次考得不錯(cuò)，下次一定要考得更好!” 這種“寄語(yǔ)未來(lái)的鼓勵(lì)”，會(huì)給孩子帶來(lái)很大壓力，擔(dān)心如果完不成媽媽(爸爸)的要求，會(huì)讓家長(zhǎng)失望。 因此我們別想著單憑鼓勵(lì)就讓孩子給我們反饋更多，徒增孩子的壓力。不要貪心，我們簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的就事論事，只肯定孩子當(dāng)前做得好的事情就可以了。